|
課程名稱 |
動作控制與學習導論
Introduction to Motor Control and Learning |
|
開課學期 |
103-1 |
|
授課對象 |
醫學院 物理治療學系 |
|
授課教師 |
胡名霞 |
|
課號 |
PT3011 |
|
課程識別碼 |
408 31500 |
|
班次 |
|
|
學分 |
1 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
選修 |
|
上課時間 |
星期四6(13:20~14:10) |
|
上課地點 |
公衛214 |
|
備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。開放非同步遠距教學課程，但須經老師同意後以加簽方式選修。
上課教室:公衛214
總人數上限：60人 |
|
課程網頁 |
http://wecare.pt.ntu.edu.tw/moodle/ |
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
本課程為動作控制與學習之入門課程，課程內容以教導對動作科學有興趣之學生，關於動作控制學與動作學習學之理論以及其神經生理基礎為主要目標，並以討論動作控制與學習之理論與臨床治療技術之關聯為次要教學目標。 |
|
課程目標 |
課程目標: 修習學生在結束本課程時，應瞭解
1. How people move?
a. 動作分類與類型
b. 動作控制理論之歷史
2. Why they move this way?
a. 各門派動作理論概念與支持證據
b. 動作異常之可能原因機制
3. How can I help them?
a. 臨床治療學派
b. 動作學習理論及其臨床應用
4. How is the result?
a. 動作科學理論臨床應用實證效果
b. 影響療效之各項因素
|
|
課程要求 |
評分辦法
Online paper/home work (ABCD) 80%, online discussion (BCD): 10%, Online exam (A): 10%
?
|
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
另約時間 |
|
指定閱讀 |
|
|
參考書目 |
指定教材： 胡名霞。動作控制與動作學習(第四版)。台北：金名，2013。
參考文獻:
Shumway-Cook, A. and Woollacott, M. H. (2012) Motor Control : Translating Research into Clinical Practice, 4th ed. Philadelphia : Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins.
Schmidt RA, Wrisberg CA. (2008). Motor Learning and Performance: A situation-based Learning Approach, 4th ed. Champaign, Ill: Human Kinetics.
推薦課外讀物：
Doidge N, 洪蘭(譯)。改變是大腦的天性。從大腦發揮自癒力的故事中發現神經可塑性。台北：遠流，2008。
洪祖培、邱浩彰。認識你的頭腦。台北：健康出版社，民80年。
薩克斯（Sacks, O）。錯把太太當帽子的人。台北：天下文化，民85年。
薩克斯（Sacks, O）。火星上的人類學家。台北：天下文化，民85年。
保羅班德、楊腓力。疼痛－不受歡迎的禮物。台北：智庫文化，民84年。
Minninger, J（著）， 吳幸宜譯。讓記憶活起來：如何在2分鐘內記住20件事。台北：遠流出版，民85年。
Squire LR, Kandel ER (原著)、洪蘭(譯)。透視記憶。台北：遠流。2001。
Magill, R. Motor Learning and Control Concepts and Applications, 9th ed. McGraw-Hill, 2010.
|
|
評量方式
(僅供參考) |
|
|